为贯彻落实以学生成长成才为中心的管理服务育人理念，以学生更好的学习成果和满意度为中心，强化人文关怀和情感交流，倾听学生的学习诉求和困惑，及时帮助学生解决学习实际困难，充分发挥学生在教学质量持续改进中的积极作用，建立良好的教、学互动，构建教与学的良性循环格局，现将2025年12月学生教学信息员反馈的信息整理如下：
一、数智经贸学院教学效果较好的课堂
1.李楠老师《经济法》课程
李老师在教学讲解方面亮点突出，通过举例将知识融入其中，生动形象，有助于学生更好的理解。
2.朱翠香老师《经济法》课程
李老师课堂讲解细致，常结合案例演示，课后耐心答疑，课堂考勤管理严格。
二、马克思主义（公共理论）学院教学效果较好的课堂
1.孟韵仪老师《道德与法治》课程
孟老师在课程上通过现实案例讲解，将知识与现实融合。
2.周雯老师《思想道德与法治》课程
周老师授课时会结合社会热点案例解读知识点，让抽象的理论内容更易理解；课堂互动形式丰富，通过小组讨论、案例分析等方式调动学生参与度，课堂氛围活跃。同时存在一点可改进之处：部分知识点的拓展讲解时间较短，学生对深层内涵的理解还不够充分。
三、医药健康学院教学效果较好的课堂
曾滢滢老师《英语》课程
曾老师授课生动有趣，会用一些有趣的话和表情辅助词汇和语法教学，吸引学生的兴趣。
陈杰彬老师《生物化学》课程
陈老师讲课抓重点能力强，会精准提炼代谢通路、分子结构等核心考点，帮我们快速理清知识脉络，高效掌握重难点内容。
林金莺老师《人体解剖生理学》课程
林老师讲课抓重点能力突出，能精准提炼器官结构与生理功能的关联考点，帮我们快速理清知识脉络；同时还会拓展前沿的人体医学研究案例、日常保健常识等课外知识，让课堂内容更丰富实用。
四、人工智能学院教学效果较好的课堂
王译锋老师《人工智能》课程
王老师教学严谨，性格温和，能及时回复学生的问题并做出解答。
五、教学管理、教学条件及其他方面的反馈
1.希望学校能有更多可以供学生运动的地方。
2.教学楼207课室、510课室，多媒体投影发黄，颜色暗淡，第二排开始无法看清。
3.不要将同一门课排在同一天上下午。